До Дня художника відбулась презентація картин „Мій живописний світ” студентки бакалаврату педагогічного відділення за спеціальністю „Образотворче мистецтво” Барського гуманітарно-педагогічного коледжу імені Михайла Грушевського – нашої землячки Світлани Войціцької. До речі, це була перша публічна виставка її творів, тож бібліотека пишається тим, що успішний дебют відбувся саме у наших стінах і запрошує талановиту мисткиню до подальшої співпраці.

Молода художниця привідкрила для учасників заходу завісу своєї творчої лабораторії. Про одну зі своїх картин під назвою „Інь і Янь” відзначила, що на ній по-філософськи змальовано світлий і темний бік душі, і саме в силах людини – кого зробити переможцем, що диктуватиме правила твого земного життя. На іншій картині зображено дволикість людини у сучасному світі: тут у поцілунку показано дві жіночі іпостасі, але з таким натяком, що міжособистісні відносини часто непрості, тому завжди слід прагнути до кращого, до втілення виплеканого ідеалу.

У професійній оцінці із вдячним словом за подаровані миті переживань естетичних почуттів виступили художники-педагоги Володимир Рязанцев з міської загальноосвітньої школи № 1 та Світлана Бондарчук з Барського ГПК ім. М. Грушевського, а також одногрупниці авторки презентації.

Вихованці В. Рязанцева, учні 7 класу Діана Науменко, Ольга Волуцька та Ілона Шуляк декламували вірші про образотворче мистецтво, де поетичними засобами змальована краса художницької праці:

І лиш духом всесильна людина

Розфарбує цей світ кольорами,

Щоб ожила від світла картина,

Наче небо мовчазне над нами. (з поезії „Художник”),

Думка, мелодія, прагнення світла,

Хвиля повітря і спрага добра,

Вибір і віра, до Сонця молитва,

Дотик кохання і вітру сльоза... (з поезії „Дух Творчості”).

Під час мистецького заходу також було презентовано районну виставку дитячого малюнка „Слава українським військовим”, приурочену до Дня українського козацтва та Дня захисника України (14 жовтня). Відвідувачі бібліотеки мали можливість долучитися не тільки до перегляду дитячих малюнків, а й до процесу обрання трьох найрейтинговіших з точки зору вирішення ідейного задуму робіт.